STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DALAM MENGATASI RENDAHNYA MINAT BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 2 KOTABARU

Karmila, 2022. Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam
Mengatasi Rendahnya Minat Belajar Siswa Di SMP Negeri 2 Kotabaru. SKRIPSI. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Darul Ulum Kotabaru. Pembimbing: (1) Drs. H. Salman Basri,MM, (II) A. Gafuri, M.Hum

Skripsi ini mengangkat judul “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Dalam Mengatasi Rendahnya Minat Belajar Siswa Di SMP Negeri 2 Kotabaru yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Strategi guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti dalam mengatasi rendahnya minat belajar siswa di SMP Negeri 2 Kotabaru dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Sedangkan tujuan yang diinginkan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti dalam mengatasi rendahnya minat belajar siswa di SMP Negeri 2 Kotabaru dan faktor-faktor yang mempengaruhinya
Dalam penelitian ini yang menjadi subyek penelitian adalah guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti yang berjumlah 3 orang . Yang bernama Ibu Hj.St. Aisyah, S.Ag, Ibu Dra. St. Norwahidah dan Ibu Mariam S. Pd.i, sedangkan obyek penelitiannya adalah strategi guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti dalam mengatasi rendahnya minat belajar siswa di SMP Negeri 2 Kotabaru dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Kemudian penulis melakukan tahapan-tahapan penggalian data dan pengolahan data serta dilakukan analisis terhadap data tersebut. Penggalian data yang dikerjakan dengan wawancara, observasi, dokumentasi diolah berdasarkan tahapan penelitian.
Setelah dilakukan pengolahan data dan dianalisis maka hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa strategi guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti dalam mengatasi rendahnya minat belajar siswa di SMP Negeri 2 Kotabaru termasuk kategori baik, seperti dalam membuat inovasi pembelajara, memberikan motivasi dan pengawasan. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi adalah latar belakang pendidikan guru, siswa, sarana dan prasarana, dan lingkungan yang sudah mendukung Strategi guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti dalam mengatasi rendahnya minat belajarnya.