PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI MTsS. DARUL ULUM KOTABARU

Hikmatul Fitriah, 2023. Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di MTsS. Darul Ulum Kotabaru, Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Darul Ulum Kotabaru. Pembimbing (I) Dr. H. Nur Zazin, M.A, Pembimbing (II) Herni Aliska, S.Pd, MM

Membaca merupakan kegiatan yang produktif untuk dilakukan, mengingat membaca begitu penting untuk dilaksanakan dalam kehidupan manusia, sedangkan Perpustakaan sebagai lembaga yang mengelola sumber informasi semestinya dijadikan sebagai kunci utama dalam proses pendidikan. Mendasari yang demikian, maka penelitian ini berupaya mengetahui bagaimana pemanfaatan perpustakaan sekolah dalam meningkatkan minat baca siswa di MTsS. Darul Ulum Kotabaru dan Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pemanfaatan perpustakaan sekolah dalam meningkatkan minat baca siswa di MTsS. Darul Ulum Kotabaru.
Pendekatan Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penggalian data dilakukan dengan teknik observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan editing, koding, klasifikasi dan tabulating. Setelah data diolah, selanjutnya analisis data dengan teknik deduktif, yakni menarik kesimpulan dari hal-hal yang umum kepada hal-hal yang khusus dalam bentuk uraian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan perpustakaan sekolah dalam meningkatkan minat baca di MTsS. Darul Ulum Kotabaru adalah sangat rendah dapat dilihat dibagian pemanfaatan perpustakaan terutama di dalam sebagian besar siswa terhadap pandangan membaca dapat memperkaya pengalaman belajar adalah (0%) dan tingkat kecintaan budaya membaca diperpustakaan sekolah adalah (14,71%). Faktor-faktor yang mempengaruhi pemanfaatan perpustakaan sekolah tersebut yang disebabkan oleh faktor internal yaitu kemampuan membaca siswa dan faktor jenis kelamin, sedangkan dari faktor eksternal yaitu tenaga pengelola, koleksi perpustakaan, Motivasi dari guru dan dari gedung/fasilitas perpustakaan sekolah adalah cukup.