KOMUNIKASI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGATASI PERMASALAHAN SISWA SMK MUHAMMADIYAH KABUPATEN TANAH BUMBU

Skripsi ini mengangkat masalah tentang Komunikasi Guru Pendidikan Agama Islam dan Guru Bimbingan Konseling dalam mengatasi permasalahan Siswa SMK Muhammadiyah Tanah Bumbu dan Faktor pendukung dan penghambat komunikasi Guru Pendidikan Agama Islam dan Guru Bimbingan Konseling dalam mengatasi permasalahan siswa SMK Muhammadiyah Tanah Bumbu.
Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan jenis pendekatan penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif adalah penelitian bertujuan untuk meneliti status kelompok manusia, atau obyek, suatu set kondisi, suatu system pemikiran serta penelitian deskriptif yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian studi kasus yaitu mencari kebenaran ilmiah secara mendalam jangka waktu lama, tentang suatu peristiwa, lingkungan, dan situasi tertentu. Sedangkan pendekatan yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dimana penulis menganalisis data-data dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Setelah penulis adakan penelitian data mengenai masalah tersebut, menunjukkan bahwa komunikasi antara Guru Pendidikan Agama Islam dan Guru Bimbingan Konseling dalam mengatasi permasalahan siswa di SMK Muhammadiyah Tanah Bumbu terlaksana dengan cukup. Hal ini disebabkan adanya factor pendukung dan penghambat dalam komunikasi yang terjalin. Diantara factor pendukung komunikasi yaitu latar belakang, pengetahuan, peran dan hubungan, lingkungan. Sedangkan factor penghambat yaitu perbedaan persepsi, kurangnya waktu dilingkungan sekolah dan komunikasi yang berjalan satu arah.